Лекотека
Лекотека - это система психолого-педагогического
сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Игра - основной
метод лекотеки.
Цели
лекотеки:
•
создание благоприятных условий для развития личности ребенка;
•
психологическая поддержка родителей малыша с нарушением развития;
•
содействие решению психологических проблем, препятствующих поступлению
детей
в дошкольные и школьные образовательные учреждения, помощь в адаптации в семье
и других социальных группах.
Основными задачами, для решения
которых создается лекотека, являются: достижение максимально возможной
социальной адаптации детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья,
проведение развивающих и
психокоррекционных занятий по индивидуальному плану, оказание благотворного влияния на развитие их личности, развитие у них
игровой, трудовой, продуктивной и познавательной деятельности.
Столь же важной задачей
лекотеки является и оказание психолого-педагогической и консультативной помощи
родителям этих детей. Родители, оказавшиеся в этой непростой жизненной
ситуации, часто растеряны, подавлены, по разным причинам не могут
самостоятельно оказать ребенку необходимую помощь. Посещая вместе с ребенком
лекотеку, семья обретает дополнительную помощь и поддержку.
Отличительной особенностью лекотеки является работа с
каждым ребенком по индивидуальной программе. Посещать лекотеку могут дети
разного возраста, имеющие существенно разное состояние здоровья, разный уровень
эмоционального, интеллектуального и речевого развития. Это делает невозможным
использование единой образовательной программы. Специалисты лекотеки
индивидуально для каждого ребенка подбирают направления и конкретное содержание
психолого-педагогической помощи.
Для семей, обратившихся за помощью, разрабатывается
программа реализации лекотеки, в которую входит несколько этапов:
-
подготовительный. В котором проводится психолого-педагогическое обследование
детей и изучение детско-родительских отношений, разрабатывается индивидуальный
образовательный маршрут для каждого ребенка;
- основной. На данном этапе происходит реализация
коррекционно-развивающей деятельности с детьми и консультативной деятельности с
родителями. А так же анализ промежуточных результатов деятельности и
корректировка программы;
- заключительный. Где осуществляется анализ обратной
связи от родителей о степени удовлетворённости оказанной поддержки и анализ
усвоения детьми коррекционно-развивающей программы. После чего семье даются рекомендации
по дальнейшему образовательному маршруту.
После работы в лекотеки у детей отмечается речевое
развитие приближенное к возрастной норме, гармоничное развитие
интеллектуальной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер личности, развитие
и коррекция общей и мелкой моторики и раскрытие творческого потенциала. Но не
только у детей можно диагностировать
улучшения, родители так же могут оценить эффективность данной
психолого-коррекционной работы – это повышение роли семьи в воспитании и
развитии ребенка, повышение информированности родителей по вопросам воспитания
и развития детей.
