Дружба – это самые лучшие отношения между людьми.
Её ценили все, везде, во все времена. Уметь дружить – это чуть ли не обладать
половиной доблестей, которые только знает человечество. Что может быть дороже
искренней, самоотверженной дружбы?! Дружбу порою можно купить, но вот удержать
– вряд ли. Да и будет ли то полноценной дружбой?
Очень
много статей написано о влиянии разводов на формирование личности ребёнка. В
России, так же как и в Тюменской области, по статистике, на настоящий момент
времени процент разводов достаточно высокий, что обусловлено многими факторами.
Цель этой статьи состоит в том, как правильно выстроить взаимоотношения
родителей и детей, в предразводный период и после развода супругов.
Сталкиваясь с миром
конфликтов, ребенок начинает отстаивать свои интересы. Иногда, он может
за свои вещи или игрушки, драться в
песочнице. Родители не понимают состояние ребёнка и не учитывают его личных
особенностей, считая агрессию, тем, что причиняет им неудобство. Взрослые, часто предъявляя к ребенку
завышенные требования, запрещают агрессивные проявления, тем самым усугубляют
протестные реакции у ребенка.
Отсутствием самостоятельности,
ответственного поведения у детей чаще
озабочены родители подростков, реже – младших школьников. Если ребенку меньше
семи лет, то пассивность, инфантильность, безынициативность ребенка родителями
чаще воспринимается как послушание. С таким ребенком удобно. А потом – с первым
походом в школу – родители вдруг заявляют ему: «Ну, все. Ты теперь большой,
делай все самостоятельно». А как это самостоятельно? Если о самостоятельности
он знать - не знает и ведать - не ведает?
Каждый родитель знает своего ребёнка лучше, чем
кто-либо другой, и у каждого есть свои способы и стратегии подготовки подростка
ко взрослой жизни.
К подростковому возрасту своего ребенка родители начинают ожидать от него
достаточную силу воли, которая позволит ему, столкнувшись с препятствием, не
опустить руки, а превратить это в шанс научиться чему-то, т.е. рассматривать
неизбежные жизненные трудности как ступень своего развития.